★★★★★韓國長銷10萬冊青少年成長小說★★★★★
藏在匿名後面謾罵
「網路的文字霸凌」與「無聲的言語暴力」
正在嚴重的傷害孩子們的心靈
家長與老師必須正視這股無形傳播的殺傷力
就從自己的孩子做起吧
當一個懂得理解、關懷與尊重的網路公民
▍ 關於本書
本書講的是關於在國小五年五班的班級裡,同學們在課後上網進行了一場網路負評戰爭!
女同學姜敏珠在班上並不起眼,她因為自己胖胖的外型,經常受到男同學們的嘲笑,而且在現實的班級裡,更是無法融入由風雲人物秦米羅所創的「非五」女孩團體,不過,姜敏珠卻和其他同學一樣,下課後都很熱衷於追蹤由秦米蘿所創立的「粉紅公主」部落格的最新文章。
某天,班上轉來一位才華洋溢出眾的新同學徐旻瑛,徐旻瑛友善地主動和姜敏珠搭話並結交為好友,可是卻因為受人矚目的耀眼特質,讓秦米羅心生忌妒,因而使用匿名帳號「黑雪公主」,在網路上留言謾罵、散播假消息,甚至惡意栽贓,最後導致旻瑛身心靈受創而轉學離開……
「網路霸凌」(cyberbullying)一詞首次出現在1998年,由聯合國兒童基金會指出,使用數位科技所進行的霸凌就是「網路霸凌」。本書描寫在兒童網路世界中所發生的故事,將網路文化與霸淩事件串聯起來,接露孩子們透過散播謊言或張貼未經許可的照片,傷害對方人格的「負評」問題,深入探討網路公民該有的社交道德與行為。
現今類似的「網路霸凌」發佈惡評的行為,無防備地暴露擴散在網路世界中,許多人在網路上隱藏自己的真實面孔和真實名字,以匿名方式詆毀和污辱別人,儘管多數孩子身為數位世代的原生住民,早已習慣使用社群媒體、影音或遊戲平台,不過,由於孩子的心智尚未成熟,容易產生錯誤的、傷害他人的觸法行為。
作者撰寫這部作品的動機是認為「負評」會讓孩子們的心生病,並且以非常具有深度、意蘊深長結局來處理問題與遺憾。故事最後利用三個孩子真誠的內心告白,細膩地刻畫了受害者、加害者和旁觀者的立場。透過這種方式,告訴我們不再局限於指責負評問題的社會嚴重性,而是談論同理善待他人的重要性:「理解、關懷和尊重。」
▍ 得獎紀錄
★韓國國小五年級國文教科書選文
★韓國文藝委員會「文學分享」 優秀文學圖書
★首爾市立兒童圖書館 寒假推薦圖書
★韓國Openkid 寒假推薦圖書
★韓國學校圖書管員協會 推薦圖書
★韓國Hanuri開放教育 必讀書
★韓國雜誌《兒童故事書》 推薦圖書
▍ 強力推薦
“草食動物除了羊也有犀牛大象:多焦呈現霸凌、旁觀、受害心聲的校園成長故事。”
-林哲璋 知名兒童文學作家
▍ 本書特色
1.揭示「網路霸凌」問題:本書深刻的描寫了網路文化弊端的根本原因,揭示現代兒童在網路世界的人際團體中,實際會面臨不可忽視的攻擊、貶抑、排擠、欺負、騷擾等行為,對身心的影響不可小覷。
2.關懷兒童身心受創:加害者與被害者的角色:這兩個角色非常有可能會互換,因此家長和老師應幫助孩子建立信任關係、讓孩子願意求助、關注孩子生活變化,並提供關懷兒童、青少年受創的心理健康修復與導正。
3.培養強化心智的力量:當孩子看到並接收到傷害自己的文字言語時,如何讓自己盡量不要受傷,建立網路使用的界限,保護自己的身心,健康的使用社群絕對是需要面對與學習的課題。
4.理解、尊重與關懷:這三點是本書最重要想要傳遞的精神,強調人與人之間應該保有正向的良善循環,為兒童提網路社交溝通的正確態度和應對方式,並有助於他們理解和尊重他人。
◎適讀年齡:文字附注音,適合8歲以上閱讀。
藏在匿名後面謾罵
「網路的文字霸凌」與「無聲的言語暴力」
正在嚴重的傷害孩子們的心靈
家長與老師必須正視這股無形傳播的殺傷力
就從自己的孩子做起吧
當一個懂得理解、關懷與尊重的網路公民
▍ 關於本書
本書講的是關於在國小五年五班的班級裡,同學們在課後上網進行了一場網路負評戰爭!
女同學姜敏珠在班上並不起眼,她因為自己胖胖的外型,經常受到男同學們的嘲笑,而且在現實的班級裡,更是無法融入由風雲人物秦米羅所創的「非五」女孩團體,不過,姜敏珠卻和其他同學一樣,下課後都很熱衷於追蹤由秦米蘿所創立的「粉紅公主」部落格的最新文章。
某天,班上轉來一位才華洋溢出眾的新同學徐旻瑛,徐旻瑛友善地主動和姜敏珠搭話並結交為好友,可是卻因為受人矚目的耀眼特質,讓秦米羅心生忌妒,因而使用匿名帳號「黑雪公主」,在網路上留言謾罵、散播假消息,甚至惡意栽贓,最後導致旻瑛身心靈受創而轉學離開……
「網路霸凌」(cyberbullying)一詞首次出現在1998年,由聯合國兒童基金會指出,使用數位科技所進行的霸凌就是「網路霸凌」。本書描寫在兒童網路世界中所發生的故事,將網路文化與霸淩事件串聯起來,接露孩子們透過散播謊言或張貼未經許可的照片,傷害對方人格的「負評」問題,深入探討網路公民該有的社交道德與行為。
現今類似的「網路霸凌」發佈惡評的行為,無防備地暴露擴散在網路世界中,許多人在網路上隱藏自己的真實面孔和真實名字,以匿名方式詆毀和污辱別人,儘管多數孩子身為數位世代的原生住民,早已習慣使用社群媒體、影音或遊戲平台,不過,由於孩子的心智尚未成熟,容易產生錯誤的、傷害他人的觸法行為。
作者撰寫這部作品的動機是認為「負評」會讓孩子們的心生病,並且以非常具有深度、意蘊深長結局來處理問題與遺憾。故事最後利用三個孩子真誠的內心告白,細膩地刻畫了受害者、加害者和旁觀者的立場。透過這種方式,告訴我們不再局限於指責負評問題的社會嚴重性,而是談論同理善待他人的重要性:「理解、關懷和尊重。」
▍ 得獎紀錄
★韓國國小五年級國文教科書選文
★韓國文藝委員會「文學分享」 優秀文學圖書
★首爾市立兒童圖書館 寒假推薦圖書
★韓國Openkid 寒假推薦圖書
★韓國學校圖書管員協會 推薦圖書
★韓國Hanuri開放教育 必讀書
★韓國雜誌《兒童故事書》 推薦圖書
▍ 強力推薦
“草食動物除了羊也有犀牛大象:多焦呈現霸凌、旁觀、受害心聲的校園成長故事。”
-林哲璋 知名兒童文學作家
▍ 本書特色
1.揭示「網路霸凌」問題:本書深刻的描寫了網路文化弊端的根本原因,揭示現代兒童在網路世界的人際團體中,實際會面臨不可忽視的攻擊、貶抑、排擠、欺負、騷擾等行為,對身心的影響不可小覷。
2.關懷兒童身心受創:加害者與被害者的角色:這兩個角色非常有可能會互換,因此家長和老師應幫助孩子建立信任關係、讓孩子願意求助、關注孩子生活變化,並提供關懷兒童、青少年受創的心理健康修復與導正。
3.培養強化心智的力量:當孩子看到並接收到傷害自己的文字言語時,如何讓自己盡量不要受傷,建立網路使用的界限,保護自己的身心,健康的使用社群絕對是需要面對與學習的課題。
4.理解、尊重與關懷:這三點是本書最重要想要傳遞的精神,強調人與人之間應該保有正向的良善循環,為兒童提網路社交溝通的正確態度和應對方式,並有助於他們理解和尊重他人。
◎適讀年齡:文字附注音,適合8歲以上閱讀。
