✦教導孩子「神經多樣性」的教育繪本✦
你總是有說不完的話嗎？還是覺得聲音好像消失去度假了？
你喜歡整天在擺盪、旋轉、翻滾、追逐中度過嗎？
還是蜷縮在一個安靜、舒適的地方，享受被毯子包裹的感覺？
每個人的大腦運作的方式都不一樣，
重要的不是誰好誰壞，而是每一個人都很重要、很珍貴，
每一個大腦也是如此！
✧前作《我的身體，我來作主》紐澳熱銷4萬冊
✧全系列銷售6萬冊
✧已授權紐、澳、英、葡、土5國語言
尊重不同的大腦，拒絕認知功能歧視
無論孩子是需要寧靜、熟悉的環境，還是覺得安靜難以忍受；
無論他們是否擁有「暴風雨般」的情緒，或喜愛獨自與大自然相處；
無論他們是害羞還是活潑，都能在本書中找到自己（和他們的朋友與家人），並從中獲得理解、安慰。
本書教導孩子「神經多樣性」概念：每個人的大腦都以不同的方式在運作，與世界互動的方式也不一樣。我們不能根據「誰做得到、誰做不到」什麼事來衡量彼此，因為每個人都很特別、很重要，個體的「差異將使我們更強大」。
✦✦✦
好評推薦 (依姓氏筆畫排列)
王意中｜心理治療所所長／臨床心理師
邢小萍 ｜臺北市大安區古亭國小 校長
周婉湘｜「一起讀、一起玩」作者和粉專版主
游乾桂｜親職教育專家
黃惠鈴｜中華民國兒童文學學會理事長、 創作者
葛琦霞｜悅讀學堂執行長
檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主
魏瑋志(澤爸)｜親職教育講師
王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師
「每個人都有自己的獨特，接納神經多樣性的豐富，讓這個世界多些包容與美麗。 」
邢小萍｜臺北市大安區古亭國民小學校長
「世上少有完全一模一樣的人，你與我是那麼不同，各有長處各有喜好。正因這些不同造就世界的多樣性，相信自己是獨一無二的。」
葛琦霞｜悅讀學堂執行長
「翻開繪本，明亮的色調與可愛的畫風立刻映入眼簾；
輕鬆的語句在朗讀之餘，能讓小讀者認識身體教育，是爸爸媽媽跟孩子互動的好媒介。」
黃惠鈴｜中華民國兒童文學學會理事長、 創作者
「陪伴低幼兒成長，從自發性的認識身體出發，引導孩子自主性的探索自己的感受與保護自主權，這系列可能是父母與幼教老師最佳選擇。」
你總是有說不完的話嗎？還是覺得聲音好像消失去度假了？
你喜歡整天在擺盪、旋轉、翻滾、追逐中度過嗎？
還是蜷縮在一個安靜、舒適的地方，享受被毯子包裹的感覺？
每個人的大腦運作的方式都不一樣，
重要的不是誰好誰壞，而是每一個人都很重要、很珍貴，
每一個大腦也是如此！
✧前作《我的身體，我來作主》紐澳熱銷4萬冊
✧全系列銷售6萬冊
✧已授權紐、澳、英、葡、土5國語言
尊重不同的大腦，拒絕認知功能歧視
無論孩子是需要寧靜、熟悉的環境，還是覺得安靜難以忍受；
無論他們是否擁有「暴風雨般」的情緒，或喜愛獨自與大自然相處；
無論他們是害羞還是活潑，都能在本書中找到自己（和他們的朋友與家人），並從中獲得理解、安慰。
本書教導孩子「神經多樣性」概念：每個人的大腦都以不同的方式在運作，與世界互動的方式也不一樣。我們不能根據「誰做得到、誰做不到」什麼事來衡量彼此，因為每個人都很特別、很重要，個體的「差異將使我們更強大」。
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好評推薦 (依姓氏筆畫排列)
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邢小萍 ｜臺北市大安區古亭國小 校長
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游乾桂｜親職教育專家
黃惠鈴｜中華民國兒童文學學會理事長、 創作者
葛琦霞｜悅讀學堂執行長
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魏瑋志(澤爸)｜親職教育講師
王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師
「每個人都有自己的獨特，接納神經多樣性的豐富，讓這個世界多些包容與美麗。 」
邢小萍｜臺北市大安區古亭國民小學校長
「世上少有完全一模一樣的人，你與我是那麼不同，各有長處各有喜好。正因這些不同造就世界的多樣性，相信自己是獨一無二的。」
葛琦霞｜悅讀學堂執行長
「翻開繪本，明亮的色調與可愛的畫風立刻映入眼簾；
輕鬆的語句在朗讀之餘，能讓小讀者認識身體教育，是爸爸媽媽跟孩子互動的好媒介。」
黃惠鈴｜中華民國兒童文學學會理事長、 創作者
「陪伴低幼兒成長，從自發性的認識身體出發，引導孩子自主性的探索自己的感受與保護自主權，這系列可能是父母與幼教老師最佳選擇。」
