內附【親子互動引導單】，
試著帶著孩子找出自己的新發現！
並有故事主人翁原型的經驗談，
專業特教老師與心理諮商師的推薦與建議。
孩子的小祕密是什麼？
每個人都有專屬自己的獨特超能力！
陪孩子一起找出，與自己的不一樣和平共存的方式。
這是一場小朋友與父母的信任與探險之旅！
每個孩子都是小愛，把缺點化成優點，把挫折化成轉折，
找出自己獨一無二的特色！
小愛有個連爸爸媽媽都不知道的祕密，
那就是她「看得見聲音」！
各式各樣的聲音，都會變成不一樣的符號，
在眼睛前面跑來跑去。
雖然是與眾不同的超能力，卻害慘了她，
不僅上課無法看清楚黑板上的字，
還擋住美麗的風景，同學也因為不理解而嘲笑她，
讓她十分困擾並且變得不想上學。
有一天他決定勇敢說出自己的煩惱，
並且希望靠自己的力量出去探險，找出屬於自己的新發現！
專序推薦
大鳥老師／特教老師
王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師
感心推薦
沈老師／神老師
柚子醫師／仁愛柚子診所院長陳木榮
蔡傑爸／親職教育作家、講師
我特別喜歡這本書裡的描寫：家長以探險般的陪伴，引導孩子在過程中慢慢找到屬於自己的平衡與可能。主角也因遇見另一位同樣特別的朋友，開啟了欣賞與喜歡自己的角度。（大鳥老師／特教老師）
生活中，有許多的孩子充滿著神經多樣性，以及生理上、心理上的特殊性。父母、老師以及周遭的同學們如何看待自己？也決定著孩子將如何思考自己這個人的價值與存在。（王意中 王意中心理治療所所長／臨床心理師）
》》作者的話
很多孩子都有看不見的隱形需求，諸如故事中的小愛、過動症、自閉症的孩子等都是外表跟正常小朋友沒甚麼不同，卻有需要需要被幫助的地方，身為家長的我們沒辦法跟每一位陌生人一一解釋孩子特殊之處，也不願孩子就此被貼上標籤，但我們還是可以協助孩子找到自己獨一無二的地方，與這個世界和平共處的方法。
試著帶著孩子找出自己的新發現！
並有故事主人翁原型的經驗談，
專業特教老師與心理諮商師的推薦與建議。
孩子的小祕密是什麼？
每個人都有專屬自己的獨特超能力！
陪孩子一起找出，與自己的不一樣和平共存的方式。
這是一場小朋友與父母的信任與探險之旅！
每個孩子都是小愛，把缺點化成優點，把挫折化成轉折，
找出自己獨一無二的特色！
小愛有個連爸爸媽媽都不知道的祕密，
那就是她「看得見聲音」！
各式各樣的聲音，都會變成不一樣的符號，
在眼睛前面跑來跑去。
雖然是與眾不同的超能力，卻害慘了她，
不僅上課無法看清楚黑板上的字，
還擋住美麗的風景，同學也因為不理解而嘲笑她，
讓她十分困擾並且變得不想上學。
有一天他決定勇敢說出自己的煩惱，
並且希望靠自己的力量出去探險，找出屬於自己的新發現！
專序推薦
大鳥老師／特教老師
王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師
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沈老師／神老師
柚子醫師／仁愛柚子診所院長陳木榮
蔡傑爸／親職教育作家、講師
我特別喜歡這本書裡的描寫：家長以探險般的陪伴，引導孩子在過程中慢慢找到屬於自己的平衡與可能。主角也因遇見另一位同樣特別的朋友，開啟了欣賞與喜歡自己的角度。（大鳥老師／特教老師）
生活中，有許多的孩子充滿著神經多樣性，以及生理上、心理上的特殊性。父母、老師以及周遭的同學們如何看待自己？也決定著孩子將如何思考自己這個人的價值與存在。（王意中 王意中心理治療所所長／臨床心理師）
》》作者的話
很多孩子都有看不見的隱形需求，諸如故事中的小愛、過動症、自閉症的孩子等都是外表跟正常小朋友沒甚麼不同，卻有需要需要被幫助的地方，身為家長的我們沒辦法跟每一位陌生人一一解釋孩子特殊之處，也不願孩子就此被貼上標籤，但我們還是可以協助孩子找到自己獨一無二的地方，與這個世界和平共處的方法。
