【內容簡介】
當你的世界只有最喜愛的食物存在，
是美夢成真？還是惡夢的開始？
★暢銷70年、美國小學指定必讀，陪伴無數孩子成長的口碑之作！「出版至今，這本書不止帶給無數孩子閱讀樂趣，也在成人的童年中留下難忘回憶。」—《紐約先驅論壇報》
★長踞暢銷書榜，亞馬遜兒童讀物分類暢銷榜第一名！「沒有小孩不為這本書著迷！太有想像力了！幽默、寓意且充滿感情。」—《紐約時報週日書評》
★讀者口碑爆棚：美國亞馬遜書店超過5,600則評論，獲得4.6顆星高度評價；
Goodreads書評網擁有近20,000筆評分。
★繁體中文版首度在台上市！
★林世仁（兒童文學家）專文推薦
▎ 如果有一種「魔法」，讓你吃到任何東西，都會變成香甜濃郁的巧克力⋯⋯
約翰．邁達斯什麼都不愛，就愛吃糖果，對他來說，世界上沒有比巧克力更迷人的食物。有一天，他在路上撿到一枚神祕硬幣，用它在糖果店買了一盒巧克力。就在他吃下裡面的巧克力之後，神奇的事竟然一件接一件發生了——凡是他嘴巴碰到的一切，通通都會變成巧克力！
這下子，原本他避之不及的牛奶、煎蛋、青菜⋯⋯也都在變成巧克力後，讓他吃得津津有味。約翰實在太驚喜了，討厭的食物都不見了，只要張口就能吃到巧克力，還有什麼比這個更讓人興奮的呢？
可是慢慢地，當手套、鉛筆，還有約翰心愛的小號，接二連三變成巧克力之後，他再也開心不起來，尤其他還惹怒了好朋友蘇珊，把她心愛的銀幣「咬」成巧克力⋯⋯約翰該怎麼面對這個巧克力無所不在的世界？
【國內名人推薦】
★ 專文推薦
林世仁｜兒童文學家
★ 好評推薦
洛洛老師｜教師．親職作家
梁芳瑜｜「我們不只是老師」粉專版主
蛇龜小姐｜專業想自由講師
馮淑綿｜文字創作者、「跨閱煮母」粉專版主
溫美玉｜「溫美玉科技作文」創辦人
蔡淇華｜台中市立惠文高中圖書館主任
陳怡嘉｜師鐸獎、《自律學習力》作者
賴秋江｜國小教師、作家
鍾麗文｜教育部閱讀推手教師
（以上按姓名筆劃順序排列）
【本書特色】
✽ 希臘神話趣味改編：
靈感來自「點石成金」傳說，將黃金轉化為孩子熱愛的巧克力，打造出貼近現代兒童生活經驗的奇幻寓言。
✽ 情節極具畫面感：
生動描繪從美味到驚悚的「美夢變惡夢」過程，原本最愛的甜食竟然帶來一連串失控的災難，充滿感官刺激與戲劇張力，讓孩子一翻開就停不下來。
✽ 深刻的品格教育：
故事不說教，而是藉由主角親歷貪婪的後果（失去健康、朋友與最重要的事物），自然引導孩子反思「生命中什麼才是珍貴的」？
✽ 啟發思考的開放式結局：
故事結尾安排了神祕的選擇題，不給予標準答案，保留了讓讀者自行思辨的空間。
【適合誰來讀？】
1. 給正在練習「獨立閱讀」的小學生（低、中年級）
閱讀進階：這是從繪本邁向純文字書的最佳「橋梁書」。全書不到兩百頁、章節分明，能讓孩子建立「我自己讀完一本書」的自信。
引起共鳴：特別推薦給對零食毫無抵抗力、或有點挑食的孩子。主角「只愛吃糖」的設定，絕對能讓孩子感覺被同理，而不是被說教。
2. 給想藉由故事「引導生活習慣」的家長
飲食教育好幫手：苦惱孩子不愛吃正餐嗎？透過主角的魔法遭遇，讓孩子體會「均衡飲食」的重要，比餐桌上的碎碎念更有效。
價值觀對話：可以利用書末的開放式結局，試著問孩子：「如果是你，你會怎麼選？」這將是您與孩子討論「貪心」與「珍惜」的絕佳時機。
3. 給尋找「班級共讀教材」的老師
校園經典：本書為美國小學指定讀物，結構完整且主題明確（探討誠實、貪婪、負責）。
活動延伸：非常適合作為晨讀教材，生動的情節與鮮明的角色，也很適合作為班級話劇表演的劇本。
當你的世界只有最喜愛的食物存在，
是美夢成真？還是惡夢的開始？
★暢銷70年、美國小學指定必讀，陪伴無數孩子成長的口碑之作！「出版至今，這本書不止帶給無數孩子閱讀樂趣，也在成人的童年中留下難忘回憶。」—《紐約先驅論壇報》
★長踞暢銷書榜，亞馬遜兒童讀物分類暢銷榜第一名！「沒有小孩不為這本書著迷！太有想像力了！幽默、寓意且充滿感情。」—《紐約時報週日書評》
★讀者口碑爆棚：美國亞馬遜書店超過5,600則評論，獲得4.6顆星高度評價；
Goodreads書評網擁有近20,000筆評分。
★繁體中文版首度在台上市！
★林世仁（兒童文學家）專文推薦
▎ 如果有一種「魔法」，讓你吃到任何東西，都會變成香甜濃郁的巧克力⋯⋯
約翰．邁達斯什麼都不愛，就愛吃糖果，對他來說，世界上沒有比巧克力更迷人的食物。有一天，他在路上撿到一枚神祕硬幣，用它在糖果店買了一盒巧克力。就在他吃下裡面的巧克力之後，神奇的事竟然一件接一件發生了——凡是他嘴巴碰到的一切，通通都會變成巧克力！
這下子，原本他避之不及的牛奶、煎蛋、青菜⋯⋯也都在變成巧克力後，讓他吃得津津有味。約翰實在太驚喜了，討厭的食物都不見了，只要張口就能吃到巧克力，還有什麼比這個更讓人興奮的呢？
可是慢慢地，當手套、鉛筆，還有約翰心愛的小號，接二連三變成巧克力之後，他再也開心不起來，尤其他還惹怒了好朋友蘇珊，把她心愛的銀幣「咬」成巧克力⋯⋯約翰該怎麼面對這個巧克力無所不在的世界？
【國內名人推薦】
★ 專文推薦
林世仁｜兒童文學家
★ 好評推薦
洛洛老師｜教師．親職作家
梁芳瑜｜「我們不只是老師」粉專版主
蛇龜小姐｜專業想自由講師
馮淑綿｜文字創作者、「跨閱煮母」粉專版主
溫美玉｜「溫美玉科技作文」創辦人
蔡淇華｜台中市立惠文高中圖書館主任
陳怡嘉｜師鐸獎、《自律學習力》作者
賴秋江｜國小教師、作家
鍾麗文｜教育部閱讀推手教師
（以上按姓名筆劃順序排列）
【本書特色】
✽ 希臘神話趣味改編：
靈感來自「點石成金」傳說，將黃金轉化為孩子熱愛的巧克力，打造出貼近現代兒童生活經驗的奇幻寓言。
✽ 情節極具畫面感：
生動描繪從美味到驚悚的「美夢變惡夢」過程，原本最愛的甜食竟然帶來一連串失控的災難，充滿感官刺激與戲劇張力，讓孩子一翻開就停不下來。
✽ 深刻的品格教育：
故事不說教，而是藉由主角親歷貪婪的後果（失去健康、朋友與最重要的事物），自然引導孩子反思「生命中什麼才是珍貴的」？
✽ 啟發思考的開放式結局：
故事結尾安排了神祕的選擇題，不給予標準答案，保留了讓讀者自行思辨的空間。
【適合誰來讀？】
1. 給正在練習「獨立閱讀」的小學生（低、中年級）
閱讀進階：這是從繪本邁向純文字書的最佳「橋梁書」。全書不到兩百頁、章節分明，能讓孩子建立「我自己讀完一本書」的自信。
引起共鳴：特別推薦給對零食毫無抵抗力、或有點挑食的孩子。主角「只愛吃糖」的設定，絕對能讓孩子感覺被同理，而不是被說教。
2. 給想藉由故事「引導生活習慣」的家長
飲食教育好幫手：苦惱孩子不愛吃正餐嗎？透過主角的魔法遭遇，讓孩子體會「均衡飲食」的重要，比餐桌上的碎碎念更有效。
價值觀對話：可以利用書末的開放式結局，試著問孩子：「如果是你，你會怎麼選？」這將是您與孩子討論「貪心」與「珍惜」的絕佳時機。
3. 給尋找「班級共讀教材」的老師
校園經典：本書為美國小學指定讀物，結構完整且主題明確（探討誠實、貪婪、負責）。
活動延伸：非常適合作為晨讀教材，生動的情節與鮮明的角色，也很適合作為班級話劇表演的劇本。
