如果海知道你的徬徨,它會用浪花溫柔擁抱你,
還是用鹹澀的海風帶走你的無助？
九歌現代少兒文學獎得主黃惠鈴
深情書寫一趟關於家庭、友誼與自我和解的澎湖之旅
獻給所有在成長中感到孤單、不被理解的靈魂
五年級的小宇,世界在一夕之間天翻地覆!
他被迫離開熟悉的同學與高雄的家,跟著一心想返鄉的爸爸來到澎湖,
又意外從祖父母口中得知父母離婚的消息。
面對陌生的海島生活,他感覺自己像被大人綁架,困在島上,
唯一的武器是對周遭人擺臭臉和自我傷害。
然而,澎湖的海風雖強勁,人情卻更加溫暖。
熱情到近乎幼稚的同學,肆意拉著他去田裡播種、
在寒風中「賞雪」、在廟會熱鬧「乞龜」,還一起去離島探險。
也許,澎湖並沒有小宇以為的那麼糟？
也許真正困住人的不是島嶼,而是內心的圍牆。
當四季更迭,那些說不出口的祕密與心事,都在潮起潮落間漸漸沖刷淡去,
那些關於成長、關於原諒,以及在異地重新扎根的力量,大海都知道。
【少年天下】系列簡介
1.專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
2.夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
3.以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。
4.有深度但無難度,得以思辨的優質文本。
◎本書關鍵字:自我成長、自我認同、離婚、自殘、澎湖、親子關係、友情、原諒
◎無注音,適合10歲以上閱讀
◎十九項議題分類:性別平等、環境、海洋、生涯規劃、閱讀素養、戶外教育、家庭教育、生命
◎學習領域分類:語文、社會、自然、綜合活動
本書特色
★深度融入澎湖風土,呈現最真實的海島生活樣貌:故事緊密結合澎湖在地生活,完整記錄澎湖一整年的時節生活樣貌,讓讀者彷彿親臨其境,且詳盡描繪許多獨特的澎湖在地文化與自然奇景
★直面青少年的心理孤獨,觸及青少年自殘議題:深刻捕捉青春期孩子的敏感、徬徨、無助,以及對父母、長輩和同儕皆求助無門的孤獨感,導致讓青少年選擇以生理疼痛來對抗心理撕裂。這份真實的心理描寫,能讓小讀者感同身受,也能讓大人重新看見曾被忽略的內心傷痕 。
★多元的家庭樣貌,譜出一場關於自我與家人的和解之旅:現今的家庭樣貌百百種,不管是單親家庭、隔代教養家庭,每種形式都承載著獨特的難題與愛。故事細膩呈現孩子在成人世界決策下的掙扎與無奈,並逐漸縫補受傷的心靈,與現況和平共處,走出屬於自己的和解之路。
★深刻探討人與海洋的關係及生態保育議題,並融入豐富的海洋生物與地理知識。
暖心推薦
王文瑞｜澎湖縣馬公國小校長
莊世瑩｜兒童文學作家
張子樟｜前臺東大學兒童文學研究所所長
沈雅琪｜神老師
黃淑貞｜「小兔子書坊」店主
陳有擇｜澎湖縣湖西鄉南寮社區發展協會理事長
檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主
蕭秀芳｜作家、臺中市梧棲國小退休校長
(按姓氏筆畫排列)
「大海的自在只有大海知道,人看到的,都只是浪花。」書中這句話一語道盡大海具備的雙重隱喻:既指人生的變化多端,總得時時調適,也是自我探尋的心靈庇護,乘載人的悲歡甘苦。人生起伏是必然,關鍵在於如何學習轉念與適應,找到安頓自我的定錨,而這正是《如果海知道》想要傳遞的主題。
──黃淑貞｜「小兔子書坊」店主
《如果海知道》的故事重心在於刻劃主角小宇被迫返鄉居住、就學和與家人互動的部分生活實況,不但藉動作言談等來充分展現,心理描繪也不可欠缺。作者黃惠鈴頗了解這個年代小學生的心情,藉文字刻劃小宇的外在行為與部分內心感受,不僅小讀者能感同身受,大讀者也能讀到自己曾經有過卻忽略的部分。
──張子樟｜前臺東大學兒童文學研究所所長
有些成長,發生在孩子還來不及準備的時候。小宇被帶離熟悉的生活,站在島嶼的海邊,第一次意識到,那些對家庭的困惑、對未來的猶豫,似乎只能交給大海。大海沒有答案,卻一直在原地。成長就在這樣的沉默中,一點一點往前走。
──檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主
這是一段關於失落、陪伴與重生的島嶼故事。《如果海知道》以澎湖的風與人情,輕輕撫慰受傷的心,提醒我們:當願意敞開心門,菊島的海,會替每一個迷路的人,找到回家的方向。
──王文瑞｜澎湖縣馬公國小校長
三點水的精神是環境磨練出來的。大海隨著月圓月缺而潮起潮落,就像書中小宇因父母離異而產生的心情起伏,最終是大海和島民的人情味治癒了他。本書描述澎湖各時節在地生活的點點滴滴,非常貼切又生動。
──陳有擇｜澎湖縣湖西鄉南寮社區發展協會理事長
我是澎湖人,有點老的澎湖人。
聽說有人寫了現代澎湖小孩的生活故事,馬上就像期待綠蠵龜孵出返回大海的小綠蠵龜那樣,亦步亦趨。
澎湖的美,有趣的祭典習俗,小孩生活的愜意,讀了,便彷彿置身其中。
──蕭秀芳｜作家、臺中市梧棲國小退休校長
還是用鹹澀的海風帶走你的無助？
九歌現代少兒文學獎得主黃惠鈴
深情書寫一趟關於家庭、友誼與自我和解的澎湖之旅
獻給所有在成長中感到孤單、不被理解的靈魂
五年級的小宇,世界在一夕之間天翻地覆!
他被迫離開熟悉的同學與高雄的家,跟著一心想返鄉的爸爸來到澎湖,
又意外從祖父母口中得知父母離婚的消息。
面對陌生的海島生活,他感覺自己像被大人綁架,困在島上,
唯一的武器是對周遭人擺臭臉和自我傷害。
然而,澎湖的海風雖強勁,人情卻更加溫暖。
熱情到近乎幼稚的同學,肆意拉著他去田裡播種、
在寒風中「賞雪」、在廟會熱鬧「乞龜」,還一起去離島探險。
也許,澎湖並沒有小宇以為的那麼糟？
也許真正困住人的不是島嶼,而是內心的圍牆。
當四季更迭,那些說不出口的祕密與心事,都在潮起潮落間漸漸沖刷淡去,
那些關於成長、關於原諒,以及在異地重新扎根的力量,大海都知道。
【少年天下】系列簡介
1.專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
2.夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
3.以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。
4.有深度但無難度,得以思辨的優質文本。
◎本書關鍵字:自我成長、自我認同、離婚、自殘、澎湖、親子關係、友情、原諒
◎無注音,適合10歲以上閱讀
◎十九項議題分類:性別平等、環境、海洋、生涯規劃、閱讀素養、戶外教育、家庭教育、生命
◎學習領域分類:語文、社會、自然、綜合活動
本書特色
★深度融入澎湖風土,呈現最真實的海島生活樣貌:故事緊密結合澎湖在地生活,完整記錄澎湖一整年的時節生活樣貌,讓讀者彷彿親臨其境,且詳盡描繪許多獨特的澎湖在地文化與自然奇景
★直面青少年的心理孤獨,觸及青少年自殘議題:深刻捕捉青春期孩子的敏感、徬徨、無助,以及對父母、長輩和同儕皆求助無門的孤獨感,導致讓青少年選擇以生理疼痛來對抗心理撕裂。這份真實的心理描寫,能讓小讀者感同身受,也能讓大人重新看見曾被忽略的內心傷痕 。
★多元的家庭樣貌,譜出一場關於自我與家人的和解之旅:現今的家庭樣貌百百種,不管是單親家庭、隔代教養家庭,每種形式都承載著獨特的難題與愛。故事細膩呈現孩子在成人世界決策下的掙扎與無奈,並逐漸縫補受傷的心靈,與現況和平共處,走出屬於自己的和解之路。
★深刻探討人與海洋的關係及生態保育議題,並融入豐富的海洋生物與地理知識。
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王文瑞｜澎湖縣馬公國小校長
莊世瑩｜兒童文學作家
張子樟｜前臺東大學兒童文學研究所所長
沈雅琪｜神老師
黃淑貞｜「小兔子書坊」店主
陳有擇｜澎湖縣湖西鄉南寮社區發展協會理事長
檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主
蕭秀芳｜作家、臺中市梧棲國小退休校長
(按姓氏筆畫排列)
「大海的自在只有大海知道,人看到的,都只是浪花。」書中這句話一語道盡大海具備的雙重隱喻:既指人生的變化多端,總得時時調適,也是自我探尋的心靈庇護,乘載人的悲歡甘苦。人生起伏是必然,關鍵在於如何學習轉念與適應,找到安頓自我的定錨,而這正是《如果海知道》想要傳遞的主題。
──黃淑貞｜「小兔子書坊」店主
《如果海知道》的故事重心在於刻劃主角小宇被迫返鄉居住、就學和與家人互動的部分生活實況,不但藉動作言談等來充分展現,心理描繪也不可欠缺。作者黃惠鈴頗了解這個年代小學生的心情,藉文字刻劃小宇的外在行為與部分內心感受,不僅小讀者能感同身受,大讀者也能讀到自己曾經有過卻忽略的部分。
──張子樟｜前臺東大學兒童文學研究所所長
有些成長,發生在孩子還來不及準備的時候。小宇被帶離熟悉的生活,站在島嶼的海邊,第一次意識到,那些對家庭的困惑、對未來的猶豫,似乎只能交給大海。大海沒有答案,卻一直在原地。成長就在這樣的沉默中,一點一點往前走。
──檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主
這是一段關於失落、陪伴與重生的島嶼故事。《如果海知道》以澎湖的風與人情,輕輕撫慰受傷的心,提醒我們:當願意敞開心門,菊島的海,會替每一個迷路的人,找到回家的方向。
──王文瑞｜澎湖縣馬公國小校長
三點水的精神是環境磨練出來的。大海隨著月圓月缺而潮起潮落,就像書中小宇因父母離異而產生的心情起伏,最終是大海和島民的人情味治癒了他。本書描述澎湖各時節在地生活的點點滴滴,非常貼切又生動。
──陳有擇｜澎湖縣湖西鄉南寮社區發展協會理事長
我是澎湖人,有點老的澎湖人。
聽說有人寫了現代澎湖小孩的生活故事,馬上就像期待綠蠵龜孵出返回大海的小綠蠵龜那樣,亦步亦趨。
澎湖的美,有趣的祭典習俗,小孩生活的愜意,讀了,便彷彿置身其中。
──蕭秀芳｜作家、臺中市梧棲國小退休校長
