1.透過擬人化角色與故事情節，引導孩子認識「碳循環」的過程。
2.對接國教自然課綱，作為課堂延伸閱讀素材，建立系統性知識。
3.融合故事、科學與圖像閱讀，提升閱讀素養，並培養跨領域的綜合理解能力。
跟著卡蹦一起變身，探索碳循環奇妙的生命之舞吧！
被人類從地底挖出來的煤炭卡蹦，
萬萬沒想到，自己竟然踏上了一連串的變身旅程！
他會飛上天空？還是潛入海底？
會變成葉子的養分，還是動物的一部分？
國立臺灣大學海洋研究所 海洋地質與地球物理組 王珮玲 副教授審定
2.對接國教自然課綱，作為課堂延伸閱讀素材，建立系統性知識。
3.融合故事、科學與圖像閱讀，提升閱讀素養，並培養跨領域的綜合理解能力。
跟著卡蹦一起變身，探索碳循環奇妙的生命之舞吧！
被人類從地底挖出來的煤炭卡蹦，
萬萬沒想到，自己竟然踏上了一連串的變身旅程！
他會飛上天空？還是潛入海底？
會變成葉子的養分，還是動物的一部分？
國立臺灣大學海洋研究所 海洋地質與地球物理組 王珮玲 副教授審定
