2014年,慧光法師為弘揚佛法並改善當地人的生活,成立尼泊爾菩薩沙彌學院,收留第一批貧困家庭的孩子。當年的小沙彌(參見《一所生命的學校》)如今已成為偉岸青年,不僅成為慧光法師的助手,幫忙照顧更小的沙彌,甚至已能獨當一面主持會議、安排活動,在討論事情時,表達出自己的見解。
在慧光法師身邊學習多年、肩負起菩薩寺內外運作的本書作者葉本殊監寺,一路看著沙彌們的成長,從原本的擔憂、抗拒,到年復一年為學院及教育的各種需要奔走,她最明白這些生命的亮光原本灰暗的模樣,以及在尼泊爾建校的每一步,光師父都克服了多少艱難。
光師父說,「風塵僕僕,就是菩薩的樣子。」
本書記錄疫情後期至今沙彌們的日常生活,以及他們與一般學生相同及不同的學習。此外收錄了十幾位沙彌的自述,請他們介紹自己最喜歡的學院角落,年紀較長的沙彌都已能用中文書寫,儘管文法不全然正確,但能感受到他們的心。
光師父說,辦教育是千年的願望。這一生做不完,就來生,來生做不完,就三生。當你心裡沒有邊際,你就不會累。
一如周遭的人總是聽到師父爽朗的笑聲,困難愈大,師父笑得愈大聲。在這本書裡,在作者的文字及沙彌的日常身影中,我們彷彿也能聽到那笑聲。尼泊爾很美,支持生命、看到生命的成長,更美。
在慧光法師身邊學習多年、肩負起菩薩寺內外運作的本書作者葉本殊監寺,一路看著沙彌們的成長,從原本的擔憂、抗拒,到年復一年為學院及教育的各種需要奔走,她最明白這些生命的亮光原本灰暗的模樣,以及在尼泊爾建校的每一步,光師父都克服了多少艱難。
光師父說,「風塵僕僕,就是菩薩的樣子。」
本書記錄疫情後期至今沙彌們的日常生活,以及他們與一般學生相同及不同的學習。此外收錄了十幾位沙彌的自述,請他們介紹自己最喜歡的學院角落,年紀較長的沙彌都已能用中文書寫,儘管文法不全然正確,但能感受到他們的心。
光師父說,辦教育是千年的願望。這一生做不完,就來生,來生做不完,就三生。當你心裡沒有邊際,你就不會累。
一如周遭的人總是聽到師父爽朗的笑聲,困難愈大,師父笑得愈大聲。在這本書裡,在作者的文字及沙彌的日常身影中,我們彷彿也能聽到那笑聲。尼泊爾很美,支持生命、看到生命的成長,更美。
