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鄭法透過現代物理分析發現「金丹」本質上是可控核聚變與新粒子生成過程,進
而提出「金丹工程」以優化修煉流程,試圖批量培養高品質修士。

他還引入現代生物技術,成功培育出能輔助雷法修煉的「千禾穀」,同時推行教
育與制度改革,透過大考制度與善功系統來公平分配資源,激發弟子的學習熱情
。

鄭法不僅致力於微觀研究,更在「樂土島」為凡人推行義務教育與農業指導,建
立起科學管理的基層機構。