本書的特點是實驗題材的選擇儘量生活化,將生活中的題材與有機化學的關聯性作結合,透過作者的巧思安排,將實驗理論納入各實驗主題中。每個實驗單元都包含一個實驗主題,強調實驗技能與結果的實用性,並依作者的教學經驗使書中各實驗是容易配合教學時數與多數學校設備的。
書中附有實驗過程的照片,方便讀者了解實驗的步驟流程,透過實驗操作建立有機化學的相關觀念,非常適合初次接觸有機化學實驗者使用。
在編排上,每個單元都會先進行實驗原理的說明,使學生能了解有機化學的基本知識,然後以照片的方式說明實驗流程,配合文字的解說,使學生能了解整體實驗步驟以及過程中需要注意的事項。
此外,在每個單元的最後皆附有實驗預報與結果報告的格式,學生可以直接在書本上填寫然後依虛線撕下繳交,不但方便學生撰寫實驗報告,也可讓學生的報告格式統一,方便教師批閱。
對於初接觸有機化學的學生而言,內容若過於複雜及艱深,固然讓學生不易理解,教師也會很氣餒；而在原理的論述上過於精簡,則無法引導學生理解,反而造成學習的困擾與障礙。對授課的教師而言,實驗教材中設計的實驗複雜性太高,將受限於課堂時間與實驗室設備而無法實際讓學生操作,無法得到預期的教學成效。本書由兩位任教有機化學實驗課程多年的教師合力編寫,最適合教學使用。
第四版增加了一個新的實驗,以無溶劑的方式合成二亞?丙酮,同時也減少了實驗時試劑的用量,使實驗內容更符合綠色化學原則之規範,同時也增加教材的多樣性。。此外,重新檢視並更新每個實驗報告中需要學生回答的問題。
書中附有實驗過程的照片,方便讀者了解實驗的步驟流程,透過實驗操作建立有機化學的相關觀念,非常適合初次接觸有機化學實驗者使用。
在編排上,每個單元都會先進行實驗原理的說明,使學生能了解有機化學的基本知識,然後以照片的方式說明實驗流程,配合文字的解說,使學生能了解整體實驗步驟以及過程中需要注意的事項。
此外,在每個單元的最後皆附有實驗預報與結果報告的格式,學生可以直接在書本上填寫然後依虛線撕下繳交,不但方便學生撰寫實驗報告,也可讓學生的報告格式統一,方便教師批閱。
對於初接觸有機化學的學生而言,內容若過於複雜及艱深,固然讓學生不易理解,教師也會很氣餒；而在原理的論述上過於精簡,則無法引導學生理解,反而造成學習的困擾與障礙。對授課的教師而言,實驗教材中設計的實驗複雜性太高,將受限於課堂時間與實驗室設備而無法實際讓學生操作,無法得到預期的教學成效。本書由兩位任教有機化學實驗課程多年的教師合力編寫,最適合教學使用。
第四版增加了一個新的實驗,以無溶劑的方式合成二亞?丙酮,同時也減少了實驗時試劑的用量,使實驗內容更符合綠色化學原則之規範,同時也增加教材的多樣性。。此外,重新檢視並更新每個實驗報告中需要學生回答的問題。
